Inicia el proyecto «Leer es Poder» en la Institución Educativa 60144 Esperanza – Rio Tahuayo

Tahuayo/ Iquitos.- El lunes se inició el proyecto «Leer es Poder» en la Institución Educativa Primaria Secundaria 60144 Esperanza – Rio Tahuayo, una iniciativa que se extenderá hasta finales de agosto. Este proyecto cuenta con el impulso de la editorial Tierra Nueva, dedicada a promover la lectura y el acceso a la educación en comunidades rurales. La iniciativa busca mejorar los hábitos de lectura entre los estudiantes, ofreciendo un enfoque educativo que complementa las actividades deportivas predominantes en la región.

«Los estudiantes no están acostumbrados a leer, incluso en secundaria, por eso pensé en involucrarlos en este proyecto. Quiero dejar la semilla de la lectura en ellos», comentó el docente Jorge Gil, promotor del proyecto. En total, 80 estudiantes del colegio participan en esta iniciativa, con 54 alumnos de primaria y 26 de secundaria. Gil ha sido un ferviente defensor de la lectura y busca transformar la percepción de los estudiantes hacia los libros a través de esta actividad.

El proyecto se lleva a cabo en la comunidad de Fernando Lores, ubicada en la cuenca del río Tahuayo. Gil señaló que el apoyo al sistema educativo en la región es escaso y está mayormente enfocado en actividades deportivas. Sin embargo, este proyecto busca cambiar esa dinámica involucrando a los estudiantes en concursos de lectura. La comunidad educativa ha mostrado un gran interés en esta nueva propuesta, que promete enriquecer el entorno escolar con nuevas oportunidades de aprendizaje.

La motivación entre los estudiantes es alta, especialmente debido al atractivo del primer premio: una laptop y un pack de libros para enriquecer su biblioteca personal. Este incentivo ha generado un entusiasmo notable entre los participantes, quienes ven en el concurso una oportunidad no solo de ganar premios, sino de descubrir el placer de la lectura. La competencia se ha convertido en un motor para el aprendizaje, estimulando la curiosidad y el deseo de superación en los alumnos.

«Aquí no tienen acceso a la tecnología, por eso el premio de la laptop es tan significativo para ellos», explicó Gil. Además, el docente ha ofrecido charlas sobre la importancia de la lectura, lo que ha incrementado aún más el entusiasmo de los alumnos. Actualmente, la institución cuenta con un pequeño anaquel en la dirección, pero no tiene una biblioteca formal. Sin embargo, existe un proyecto conjunto con la directora para implementar una biblioteca en cada aula, con el fin de proporcionar a los estudiantes un mejor acceso a los recursos de lectura. Este esfuerzo integral tiene el potencial de transformar la educación en la comunidad, fomentando una cultura de lectura que beneficiará a futuras generaciones.

Fuente: Diario Pro y Contra